Учебно-методическая работа

Учебная работа

На кафедре разработаны и апробированы различные формы курсовой подготовки: квалификационные модульные курсы, квалификационные курсы, проблемно-тематические семинары, педагогические мастерские, накопительная система повышения квалификации. Основная категория слушателей: учителя истории, обществознания, граждановедения, краеведения, зам.директора по воспитательной работе, руководители районных методобъединений учителей-обществоведов, методисты ИДЦ и ИДК, курирующие предметную область «Обществознание», организаторы школьных музеев и др.

Кафедра предлагает повышение квалификации педагогов-обществоведов по целому ряду тематических направлений и в следующих формах:

1. Квалификационные модульные курсы «Современные подходы в преподавании истории и обществознания» (144 ч.): организуются по модульному принципу, позволяют учителям выбрать индивидуальный образовательный маршрут обучения в соответствии с профессиональными потребностям, включают в себя обязательные инвариантные надпредметный и предметный модули и вариативную часть, в рамках которой кафедра предлагает слушателям несколько модулей (спецкурсов):

- Актуальные проблемы новейшей истории России (конец ХХ-начало ХХ1 вв);

- История русской эмиграции;

- Современное развитие философской мысли: тенденции и противоречия;

- Проблемные вопросы исторического краеведения;

-ИКТ в преподавании истории и обществоведческих дисциплин и технологии работы в сетевых сообществах;

-Проектная деятельность учителя истории и обществоведческих дисциплин с использованием информационных технологий;

- Технология «Дебаты» в преподавании истории и обществоведческих дисциплин;

- Методика подготовки к выполнению заданий ЕГЭ с развернутым ответом по обществознанию.

2. Квалификационные модульные курсы «Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания» в условиях введения ФГОС (108 ч.); построены по модульному принципу, включают в себя обязательные инвариантный надпредметный и предметный модули и вариативную часть, в рамках которой предлагаются спецкурсы по выбору. Курсы особенно полезны для педагогов, которые планируют проходить аттестацию.

3. Квалификационные курсы «Теория и методика преподавания истории и обществознания (в условиях введения ФГОС): рекомендуются для учителей истории и обществознания, имеющих стаж работы до 5 лет, которые нуждаются в получении дополнительных знаний по предметной области «Обществознании», приобретении умений и навыков практической работы

4. Квалификационные курсы «Теория и методика преподавания курса «Религии России»(108 ч.): организуются в очно-дистанционной форме, ориентированы на педагогов, которые планируют преподавать учебный курс "Религии России"

Кафедра значительное внимание уделяет проблемам ФГОС, ЕГЭ и ГИА, организуя по данной тематике обучающие и проблемно-тематические семинары:

1. «Предметная область "Обществознание" в условиях внедрения ФГОС» (36 ч.) для руководителей РМО, учителей истории и обществознания – тьюторов;
2. «Методические аспекты подготовки к ЕГЭ по истории» (36 ч.) для учителей истории;
3. «Методические аспекты подготовки к ЕГЭ и ГИА по обществознанию»(36 ч.) для педагогов обществоведческих дисциплин»(36 ч.);
4. «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по истории» (36 ч.) для экспертов ЕГЭ по истории;
5. «Методика оценки заданий с развернутым ответом (часть С) ЕГЭ по обществознанию» (36 ч.) для экспертов ЕГЭ по обществознанию.

Кафедра также организует проблемно-тематические семинары и педагогические мастерские по таким актуальным проблемам как использование инновационных технологий в учебной деятельности, внеклассная работа по краеведению, подготовка к школьным олимпиадам, музейная педагогика:

1. Методика использования ИКТ в преподавании истории и обществознания»(36 ч.);
2. «Инновационные технологии и приемы в преподавании истории и обществознания и деятельность в сетевом педагогическом сообществе»(36 ч.);
3. «Организация внеклассной работы по историческому краеведению»(72 ч.)
4. «Методика подготовки к олимпиадам и конкурсам по истории»(72 ч.)
5. «Методика подготовки к олимпиадам и конкурсам по обществознанию и праву»(72 ч.);
6. «Музейная педагогика» (72 ч.)

Сотрудниками кафедры разработаны и проводятся дистанционные курсы:

• Новейшая история России: конец XX - начало XXI вв.
• Актуальные проблемы всеобщей истории
• Актуальные вопросы исторического краеведения ХХ века
• Методика подготовки к олимпиадам и конкурсам по истории, обществознанию, праву

Кафедра осуществляет курсовую подготовку педагогов совместно с другими структурными подразделениями НИРО:

1. Квалификационные курсы «Теория и методика преподавания истории и обществознания в специальной (коррекционной) школе»(108 ч.) проводятся кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии совместно с кафедрой истории и обществоведческих дисциплин. Для Учителей истории и обществознания, преподающих в классах КРО и коррекционных школах

2. Квалификационные модульные курсы «Гражданско-патриотическое воспитание и образование» (108 ч.): проводятся кафедрой истории и обществоведческих дисциплин совместно с кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования и кафедрой физического воспитания и ОБЖ. Для зам.директоров ОУ, педагогических работников, специалистов по работе с молодежью, руководителей военно-патриотических клубов и др.

Методическая работа кафедры

Сотрудники кафедры осуществляет работу по учебно-методическому сопровождению предметов образовательной области «Обществознание», разрабатывают учебно-методические издания, которые используются в курсовой подготовке и внедряются в образовательную практику основных предметных линий: