Какая форма приобщения учащихся к истории и культуре родного края, по Вашему мнению, наиболее эффективна?

	Историко-краеведческий модуль в рамках учебного курса «История России»	38%
	Самостоятельный курс «История Нижегородского края» в 6-10 классах	38%
	Факультатив, кружок, внеклассные мероприятия в школе	11%
	Программы краеведческой направленности, реализуемые в учреждениях дополнительного образования	7%
	Семейное воспитание	7%
	Затрудняюсь ответить	0%

Нижегородский институт развития образования