Теория дополнительного образования и воспитания

Рябчикова, Е. П. Региональный компонент в ракурсе поликультурного образовательного пространства // Практика школьного воспитания. – 2017. - № 3. – С. 74-80.	38882.pdf	375 Kb
Шадрина, Е. В. Поликультурное пространство школы // Практика школьного воспитания. – 2017. - № 3. – С. 74-80.	38881.pdf	162 Kb
Шадрина Е. В. Как организовать и провести каникулы: Библиографический материал // Практика школьного воспитания. – 2011. – № 2. – С. 82 – 86.	30761.pdf	148 Kb
Удалова Р. И. Формирование основ музыкального вкуса младших школьников в ходе внеурочной деятельности // Нижегородское образование. – 2011. - № 4. – С. 147—151.	30796.pdf	207 Kb
Шадрина Е. В. Как организовать внеурочную деятельность в условиях внедрения ФГОС // Практика школьного воспитания. – 2012. – № 1. – С. 130 – 133	30797.pdf	150 Kb
Социальное проектирование в деятельности образовательных учреждений: технологические основы и опыт реализации : методические рекомендации / авт.-сост. : О. В. Плетенева, В. Я. Бармина, Л. Ф. Ионова, К. С. Голышева, Е. М. Крылова. – Н. Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2013. – 81 с. – (Сер. «Интеграция учреждений общего и дополнительного образования детей»).	31369.pdf	7635 Kb
Шадрина Е. В. Дополнительное образование детей в современной педагогике: Библиографический материал // Практика школьного воспитания. – 2014. – № 3. – С. 86 – 93	31597.pdf	166 Kb
Фадеева С. А., Ботова М. Е. Реализация системно-деятельностного подхода в условиях детского отдыха и оздоровления: «Лазурный» как воспитательная система // Нижегородское образование. – 2016. - №2. – С. 17—25	31112.pdf	1651 Kb

Нижегородский институт развития образования

Научно-методическая деятельность