Нижегородский институт развития образования

Образовательная деятельность

Повышение квалификации по вопросам введения ФГОС ООО

Категория слушателей

(Место проведения)

Название курсов

Сроки проведения

Комментарий

КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Квалификационные модульные курсы

1.1.

Учителя естественнонаучных дисциплин

(НИРО)

Современные подходы в преподавании географии (в условиях введения ФГОС)

01.1.1.КМК

15.01 – 18.01

(1 поток)

19.03-22.03

(2 поток)

Обязательный блок

- зачет

05-06.12

География

Объем: 108 часа

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантные модули: надпредметный «Общепрофессиональные дисциплины»  (24 часа), и предметный (12 часов), которые являются обязательным для всех слушателей, а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает в соответствии с профессиональными интересами несколько модулей из разных блоков (общим объемом 72 часа), выстраивая индивидуальный образовательный маршрут, в конце которого предусмотрена очная защита выпускной работы.

Особенности обучения: обзорные и  диалоговые лекции, практикумы с использованием ИКТ, организационно-деятельностные игры, практические занятия.

Формы контроля: разработка проекта / сценария урока и презентации к ним – очная защита на зачетной сессии.

Современные подходы в преподавании физики (в условиях введения ФГОС)

01.1.1.КМК

22.01-25.01 (1 поток)

26.03 – 29.03 (2 поток)

Обязательный блок

 - зачет

12-13.12

Физика

Современные подходы в преподавании биологии (в условиях введения ФГОС)

01.1.1.КМК

22.01-25.01 (1 поток)

26.02 – 01.03 (2 поток)

Обязательный блок

 - зачет

10-11.12

Биология

Современные подходы в преподавании химии (в условиях введения ФГОС)

01.1.1.КМК

05.02-08.02 (1 поток)

12.03-15.03 (2 поток)

Обязательный блок

 - зачет

03-04.12

Химия

Модули по выбору

1.1.1.4

Учителя естественнонаучных дисциплин (географы)

(НИРО)

Картографическая компетентность учителя и учащихся в контексте требований ФГОС­

 

01.1.1.1.4.М

26.02-02.03

Объем: 36 часов

Краткое содержание: модуль направлен на формирование картографической компетенции через организацию практико-ориентированной учебной деятельности на основе современных технологий, работы с интерактивными картами 

Особенности обучения: лекции и практические занятия, практикумы.

1.1.2.1

Учителя естественнонаучных дисциплин

(НИРО)

Проектирование учебного занятия по предметам естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС­

 

01.1.1.2.1.М

09.04-13.04

Биология,

 

26.03-30.03

География

 

02.04-06.04

Химия,

 

26.11-30.11

Физика

Объем: 36 часов

Краткое содержание: модуль знакомит с организацией, проектированием и проведением современного урока. В его рамках рассматриваются особенности преподавания  в условиях введения ФГОС, современные технологии  и отдельные приемы развивающих и компьютерных технологий, способствующих повышению качества освоения предметных знаний и формированию общеучебных умений.

Особенности обучения: лекционные и практические занятия с использованием интерактивных  технологий, разработка сценария учебного занятия.

1.1.2.2.

Учителя естественнонаучных дисциплин

(НИРО)

Внеурочная деятельность в естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС ­

 

01.1.1.2.2.М

22.10-26.10

 

 

Объем: 36 часов

Краткое содержание:  модуль направлен на повышение компетентности педагогов в вопросах организации внеурочной деятельности (в контексте ФГОС), реализации краеведческого, историко-культурного и деятельностного подхода в различных формах школьной и внешкольной работы, а также в вопросах профилизации и  экологизации естественнонаучного образования. Будут изучены современные формы и технологии организации внеурочной деятельности, требования к проектированию программ внеурочной деятельности в ОО, где учитываются тип и вид образовательной организации, образовательные потребности и запросы участников образовательного процесса, инструменты проектно-дифференцированного обучения.

Особенности обучения: аудиторные и выездные практические занятия на территориях ресурсных центров, экскурсии, знакомство с опытом работы учителей-практиков.

Квалификационные модульные курсы

1.2.1

Учителя физики 

Нижегородской области и города Нижнего Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации  ФГОС

 

01.1.2.1.КМК

12.03-23.03 (1 с.)

 

14.05 – 18.05 (2 с.)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают инвариантные модули: надпредметный «Общепрофессиональные дисциплины» (24 часа)  и предметный, а также  вариативные предметные модули, которые предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС.  Предполагается анализ уроков/ видеоуроков в контексте ФГОС.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, выездные практические занятия на базе образовательных учреждений, знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО.

Форма контроля: разработка сценария  урока и мультимедийной презентации по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС и очная защита выпускной работы.

1.2.2

Учителя химии

Нижегородской области и города Нижнего Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.2.2.КМК

24.09 – 05.10 (1 с.)

 

29.10 - 02.11 (2 с.)

1.2.3

Учителя биологии

Нижегородской области и

города Нижнего Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.2.3.КМК

05.02-09.02 (1 с.)

 

12.03-23.03 (2 с.)

1.2.4

Учителя географии

Нижегородской области и

города Нижнего Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.2.4.КМК

01.10-12.10 (1 с.)

 

19.11 - 23.11 (2 с.)

1.2.5

Учителя физики 

Нижегородской области

(на базе Шахунского района)

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.2.5.КМК

 

17.09-21.09 (1с.)

15.10-26.10 (2 с.)

1.2.6

Учителя естественных дисциплин (химия, физика, география, биология, астрономия)

г. Дзержинска

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.2.6.КМК

 

29.01-02.02 (1с.)

(2с.)  по предметам по договоренности

Объем: 72 часа

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают инвариантные модуль  по методическим аспектам преподавания естественных дисциплин, а также  вариативные предметные модули, которые предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов в условиях реализации ФГОС.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, выездные практические занятия на базе образовательных учреждений, знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО.

Форма контроля: разработка сценария  урока и мультимедийной презентации по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС и очная защита выпускной работы.

1.2.7

Учителя физики

(НИРО)

1 поток

Теория и методика преподавания астрономии в контексте требований ФГОС

 

01.1.2.7.КМК

 

02.04-13.04

1 поток

 

 

 

 

 

 

 

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Особенности обучения: проблемные лекции, анализ современных УМК, практическая деятельность по проектированию уроков; организация исследовательской деятельности в процессе анализа учебного материала, защита проектных работ

Формы контроля:  разработка сценария  учебного занятия,  мультимедийной презентации или видеоурока по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС.

1.2.8

Учителя физики

(НИРО)

2 поток

Теория и методика преподавания астрономии в контексте требований ФГОС

 

01.1.2.8.КМК

 

 

16.04-27.04

 

2 поток

 

 

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Особенности обучения: проблемные лекции, анализ современных УМК, практическая деятельность по проектированию уроков; организация исследовательской деятельности в процессе анализа учебного материала, защита проектных работ

Формы контроля:  разработка сценария  учебного занятия,  мультимедийной презентации или видеоурока по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС.

1.3.1

Учителя биологии

 (НИРО, очно-дистанционно)

 

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации  ФГОС

 

01.1.3.1.КМК.ОДК

Очно

24.09-26.09 (1 с)

Дистанционно

Инвариативный и надпредметный  модули

26.09-17.11 (2 с)

Очно

19.11-21.11 (3 с)

Объем: 108 часов (36 часов надпредметный «Общепрофессиональные дисциплины» (дистанционно), 72 часа - предметный модуль).

Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются
основные тенденции развития естественнонаучного образования и актуальные вопросы преподавания предметов естественнонаучного цикла. Предполагается анализ уроков/ видеоуроков в контексте требований ФГОС. Рассматриваются вопросы подготовки к итоговой аттестации школьников

Особенности обучения: лекции, практические занятия,
выездные практические занятия на базе ОО, знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО, использование дистанционных образовательных технологий.

Формы контроля: разработка сценария урока и мультимедийной презентации по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС и очная защита выпускной работы.

1.3.2

Учителя физики
(НИРО, очно-дистанционно)

 

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации  ФГОС

 

01.1.3.2.КМК.ОДК

Очно:

08.10-10.10 (1 с)

Дистанционно

Инвариативный и надпредметный  модули

11.10-07.12 (2 с)

Очно

17.12-19.12 (3 с)

1.3.3

Учителя географии

(НИРО, очно-дистанционно)

 

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации  ФГОС

 

01.1.3.3.КМК.ОДК

Очно

24.09-26.09 (1 с)

Дистанционно

Инвариативный и надпредметный  модули

01.10-23.11 (2 с)

Очно

26.11-30.11 (3 с)

1.3.4

Учителя химии

 (НИРО, очно-дистанционно)

 

Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС

 

01.1.3.4.КМК.ОДК

Очно

26.02-28.02 (1 с)

Дистанционно

Инвариативный и надпредметный  модули

01.03 – 04.05 (2 с)

Очно

15.05-17.05 (3 с)

1.3.5

Учителя астрономии (НИРО, очно-дистанционно)

 

Теория и методика преподавания астрономии в условиях реализации ФГОС

 

01.1.3.5.КМК.ОДК

Очно

29.01-31.01

Дистанционно

Инвариативный и надпредметный  модули

05.02.-04.03.

Очно

05.03.-07.03

Объем: 108 часов (36 часов надпредметный «Общепрофессиональные дисциплины» (дистанционно), 72 часа - предметный модуль).

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Формы контроля: разработка сценария урока и мультимедийной презентации по одному из разделов курса в соответствии с требованиями ФГОС и очная защита выпускной работы.

Специализированные модули по вопросам подготовки к введению ФГОС

2.1

Учителя естественнонаучных дисциплин

(НИРО)

Рабочая программа учителя как инструмент реализации ФГОС­

 

01.2.1.Ф

03.12-07.12

Объем: 36 часов

Краткое содержание: модуль ориентирован на формирование у педагогов навыков составления рабочих программ.
На конкретных примерах рассматриваются основные методы и средства формирования универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности при изучении естественнонаучных дисциплин.

Особенности обучения: практические занятия, в т.ч. с использованием ИКТ, деятельностные формы обучения.

Формы контроля: разработка раздела программы с учетом требований ФГОС и очная защита работы.

2.2

Учителя естественнонаучных дисциплин

(НИРО)

Формирование, диагностика и оценка универсальных учебных действий на предметном содержании в основной школе­

 

01.2.2.Ф

 

15.10-19.10

Биология

 

10.09-14.09

  Химия

 

12.11-16.11

География

Объем: 36 часов

Краткое содержание: модуль ориентирован на формирование навыков составления диагностического инструментария УУД. На конкретных примерах рассматриваются основные методы формирования универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности.

Особенности обучения: практические занятия, в т.ч. с использованием ИКТ, деятельностные формы обучения.

Формы контроля: разработка диагностической работы с учетом требований ФГОС и ее защита.

 

 

 

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Квалификационные модульные курсы

1.1.

Учителя иностранных языков Нижегородской области

(НИРО)

Профессиональная компетенция учителя иностранного языка в условиях введения ФГОС

 

03.1.1.КМК

22.01-26.01

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 144 часа

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 36 часов) и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 108 часов) в соответствии с профессиональными интересами.  Предполагается освоение современных технологий обучения ИЯ  и методик планирования,  проектирования и моделирования современного образовательного процесса (в контексте ФГОС).

Особенности обучения: интерактивные лекции, тренинги в лингафонном кабинете, мастер - классы по формированию коммуникативной компетенции обучающихся на разных этапах, работа с видео и компьютерными программами 

Модули по выбору

1.1.3.

Учителя иностранных языков Нижегородской области

(НИРО)

Современный урок ИЯ в контексте требований ФГОС*

 

03.1.1.3.М

 

 

19.02 – 21.02

Объем: 18 часов

Краткое содержание: В рамках курса предполагается рассмотрение вопросов, связанных с организацией и проведением учебных занятий  с учетом требований ФГОС.

Особенности обучения: практическая деятельность по составлению проектов / технологических карт урока.

 

 

Квалификационные модульные курсы

1.2.

Учителя иностранных языков
г. Нижнего Новгорода

(НИРО)

Теория и методика преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС

03.1.2.КК

 

15.01-19.01 (1 с.)

(инвариантный надпредметный модуль)

02.04-13.04 (2 с.)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часа), инвариантный предметный модуль (в объеме 12 часов), вариативный модуль (в объеме 72 часа).

В рамках курсов предполагается изучение вопросов стратегии и модернизации языкового образования, государственных образовательных стандартов и программ по иностранным языкам, современных образовательных технологий с контекста требований ФГОС.

Особенности обучения: тренинги в лингафонном кабинете, мастер-классы на базе стажерских площадок.

1.3.

Учителя иностранных языков Нижегородской области

(НИРО)

 

Теория и методика преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС

03.1.3.КК

 

03.09-07.09 (1 с.)

(инвариантный надпредметный модуль)

06.11 - 16.11 (2 с.)

1.4.

Учителя иностранных языков Нижегородской области

(НИРО)

 

Теория и методика преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС

03.1.4.КК

 

29.01 –09.02 (1с.)

10.12 - 14.12 (2с.)

(инвариантный надпредметный модуль)

 

1.5

Учителя иностранных языков
г. Нижнего Новгорода и области

(стаж работы менее 5 лет)

(НИРО)

Теория и методика преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС

 

03.1.5.КК

 

08.10-19.10

Объем: 72 часа

Краткое содержание: В рамках курсов предполагается изучение вопросов стратегии и модернизации языкового образования, государственных образовательных стандартов и программ по иностранным языкам, современных образовательных технологий в контексте требований ФГОС.

В  результате обучения слушатели научатся творчески использовать теоретические положения для решения профессионально-методических задач в конкретных условиях обучения.

Особенности обучения: индивидуальные и групповые формы работы, речевые тренинги на базе лингафонного кабинета, тестирование

Специализированные курсы и модули по вопросам подготовки к введению ФГОС

2.1.

Учителя иностранных языков Нижегородской области

(НИРО)

Теория и методика преподавания иностранного языка в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО

 

03.2.1.Ф

10.09-21.09

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: Программа предполагает освоение специфики преподавания иностранного языка в условиях работы по ФГОС, знакомство с программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в начальной школе, знакомство и овладение технологией по обучению и организации учебного процесса в начальной школе.

Особенности обучения: активные формы обучения, выездные практические занятия, просмотр и анализ уроков иностранного языка в начальной школе, уроков лучших учителей, круглые столы по обмену опытом.

2.2

Учителя иностранных языков г. Н.Новгорода и Нижегородской области

(НИРО)

Теория и методика преподавания иностранного языка в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО

 

03.2.2.Ф

19.11-30.11

 

Объем:72 часа

Краткое содержание: Программа предполагает освоение специфики преподавания иностранного языка в условиях работы по ФГОС, знакомство с программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса по иностранному языку в начальной школе, знакомство и овладение технологией по обучению и организации учебного процесса в начальной школе.

Особенности обучения: активные формы обучения, выездные практические занятия, просмотр и анализ уроков иностранного языка в начальной школе, уроков лучших учителей, круглые столы по обмену опытом.

Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские (по накопительной системе)

3.1.

Учителя английского языка

(НИРО)

Эффективные способы достижения планируемых результатов ФГОС на уроках английского языка и во внеурочной деятельности*

 

03.3.1.ПС

 

24.09-28.09

 

Объем: 36 часов

Краткое содержание: Семинар дает возможность рассмотреть и обсудить особенности обучения английскому языку на разных этапах, формах промежуточного и итогового контроля.

Особенности обучения: тестирование, практические занятия на базе лингафонного кабинета, мастер классы (гимназия № 13, МБОУ СОШ № 126)

КАФЕДРА ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Квалификационные модульные курсы

1.1.

Учителя истории и обществознания

Нижегородской области

(НИРО)

Современные подходы в преподавании истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

(инвариантные предметный
и надпредметный модули)

 

05.1.1.КМК

15.01-19.01 (1 с)

предметный инвариантный модуль

 

26.02-02.03 (2 с)

вариативные модули

 

26.03-30.03 (3 с)

надпредметный
инвариантный модуль

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами. В рамках курсов раскрываются ключевые направления их изменений в содержании и методике преподавания истории и обществознания в условиях подготовки к введению стандартов второго поколения, анализируется содержание образовательной области «Обществознание», УМК для базового и профильного уровней, актуальные вопросы преподавания новейшей истории России и обществознания, практические аспекты подготовки к ГИА на основе анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ.

Особенности обучения: лекции и практические занятия в традиционном и интерактивном режиме, в том числе с использованием ИКТ. Форма контроля: итоговая работа.

1.2.

Учителя истории и обществознания

города Нижнего Новгорода

(базовые площадки, НИРО)

Современные подходы в преподавании истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

(инвариантные предметный
и надпредметный модули)

 

05.1.2.КМК

 

22.01-26.01 (1 с.)

предметный инвариантный модуль

 

12.03-16.03 (2 с.)

 вариативные модули

 

26.03-30.03 (3 с.)

надпредметный инвариантный модуль

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами. В рамках курсов раскрываются ключевые направления их изменений в содержании и методике преподавания истории и обществознания в условиях подготовки к введению стандартов второго поколения, анализируется содержание образовательной области «Обществознание», УМК для базового и профильного уровней, актуальные вопросы преподавания новейшей истории России и обществознания, практические аспекты подготовки к ГИА на основе анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ.

Особенности обучения: лекции и практические занятия в традиционном и интерактивном режиме, в том числе с использованием ИКТ. Форма контроля: итоговая работа.

Модули по выбору

1.1.3.

Учителя истории и обществознания

(НИРО)

Урок истории в контексте требований ФГОС и историко-культурного стандарта­

 

05.1.1.3.М

28.02-02.03

 

Объем: 18 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются ключевые подходы к организации и проведению учебных занятий с учетом требований ФГОС и ИКС.

Особенности обучения: практические занятия в интерактивном режиме и на основе деятельностного подхода

Квалификационные модульные курсы

1.3.

Учителя истории и обществознания  (стаж работы до 5 лет или без базового исторического образования)

(НИРО)

 

Теория и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

 

05.1.3.КМК

05.02-09.02 (1 с)

предметный инвариантный модуль

 

19.03-23.03 (2 с)

 вариативные модули

 

09.04-13.04 (3 с)

надпредметный инвариантный модуль

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами.  В рамках квалификационных курсов раскрываются содержательные аспекты учебных курсов истории России, всеобщей истории, обществознания, исторического краеведения, акцентируется внимание на методических особенностях преподавания истории и обществознания.

Особенности обучения: лекции, практические занятия с использованием ИКТ. Форма контроля: итоговая работа.

1.4.

Учителя истории и обществознания( г. Дзержинск)

 

Теория и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

 

05.1.4.КМК

09.01-13.01 (1 с)

предметный инвариантный модуль

 

29.01-02.02 (2 с)

 вариативные модули

26.02-02.03 (3 с)

надпредметный инвариантный модуль

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), реализующийся с использованием дистанционных образовательных технологий, инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами.  В рамках квалификационных курсов раскрываются содержательные аспекты учебных курсов истории России, всеобщей истории, обществознания, исторического краеведения, акцентируется внимание на методических особенностях преподавания истории и обществознания.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, в т.ч. с использованием ИКТ. Форма контроля: итоговая работа.

Модули по выбору

1.3.6

Учителя истории и обществознания

(НИРО)

Современный урок истории в контексте требований ФГОС и ИКС­

05.1.3.6.М

29.01-31.01 (2 с)

.

Объем: 18 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются ключевые подходы к организации и проведению учебных занятий с учетом требований ФГОС и ИКС.

 Особенности обучения: практические занятия в интерактивном режиме и на основе деятельностного подхода

1.3.8

Учителя истории и обществознания

(НИРО)

Изучение вопросов отечественной культуры в контексте требований ФГОС и ЕГЭ ­

05.1.3.8.М

31.01-02.02 (2 с)

 

Объем: 18 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются методические аспекты подготовки к ЕГЭ по вопросам отечественной культуры в курсе истории России

Особенности обучения: лекции, практические занятия,

Квалификационные модульные курсы

1.5.

Учителя истории и обществознания

Нижегородской области, аттестующиеся на высшую категорию

(НИРО)

 

Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС

 

05.1.5.КМК

 

 

03.09-07.09 (1 с.)

 предметный инвариантный модуль

01.10-05.10 (2 с.)

 модули по выбору

19.11-23.11 (3 с.)

 надпредметный инвариантный модуль

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами. В рамках курсов обсуждаются актуальные вопросы преподавания истории и обществознания в современных условиях, новые подходы к оценке образовательных результатов, осваиваются современные приемы преподавания истории и обществознания, технология описания педагогического опыта.

Особенности обучения: интерактивное обучение; использование ИКТ, дискуссионных методов; самостоятельная и групповая работа с последующей презентацией результатов и обсуждением. Форма контроля: итоговая работа.

Модули по выбору

1.5.3

Учителя истории и обществознания

(НИРО)

Урок истории в контексте требований ФГОС и историко-культурного стандарта­

05.1.5.3.М

03.10-05.10

 

Объем: 18 часов

Особенности обучения: активные формы обучения, формирующие коммуникативные компетентности педагогов, тренинги, деловая игра, практикум "дебаты".в рамках модуля рассматриваются ключевые подходы к организации и проведению учебных занятий с учетом требований ФГОС и ИКС.

 Особенности обучения: практические занятия в интерактивном режиме и на основе деятельностного подхода

Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские (по накопительной системе)

3.1.

Учителя истории и
 обществознания

(НИРО)

 

Современный урок истории в контексте требований ФГОС и ИКС ­

05.3.1.ПС

16.04-20.04

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются ключевые подходы к организации и проведению учебных занятий с учетом требований ФГОС и ИКС.

 Особенности обучения: практические занятия в интерактивном режиме и на основе деятельностного подхода.

3.3.

Учителя истории и
 обществознания

(НИРО)

Содержание и методика преподавания курса «Обществознание» в контексте требований ФГОС­

05.3.3.ПС

17.09-21.09

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара акцентируется внимание на сложных вопросах курса обществознания и методике преподавания в контексте требований ФГОС.

 Особенности обучения: лекции, практические занятия, индивидуальная и групповая работа с защитой проектов

3.5

Для руководителей ММС, руководителей и заместителей руководителей ОО, руководителей РМО

(НИРО)

Особенности реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в рамках реализации ФГОС"­

05.3.5.ПС

 

    14.11-16.11

Объем: 18 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются нормативно-правовые, содержательные и методические аспекты реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Особенности обучения: лекции, практические занятия.

КАФЕДРА СЛОВЕСНОСТИ И КУЛЬТУРОЛОГИИ

Квалификационные модульные курсы

1.1.

Учителя русского языка и литературы
города Нижнего Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

10.1.1.КМК

29.01-02.02 (1с.)

(предметный инвариантный модуль)

 

23.04-27.04

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). Инвариантные модули обязательны для всех слушателей.  В рамках курсов основное внимание уделяется специфике содержания и структуре современного образования по русскому языку и литературе, психолого-педагогическим проблемам современного гуманитарного образования; анализу возможностей современных УМК в соответствии с требованиями ФГОС, вопросам подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в контексте анализа результатов ГИА, формам оценки образовательных результатов, диагностики и контроля в современном образовании.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ.

Форма контроля: итоговая работа.

1.2.

Учителя русского языка и литературы
Нижегородской области

(НИРО)

Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

10.1.2.КМК

05.02-09.02(1 с.)

(предметный инвариантный модуль)

 

23.04-27.04

(надпредметный инвариантный модуль)

 

1.3

Учителя русского языка и литературы
города Городца

(НИРО, базовые площадки)

Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

10.1.3. КМК

26.02.-02.03 (1 с.)

 

26.03.-30.03. (2 с.)

 

Объем 72 часа

Краткое содержание квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов).  В рамках курсов основное внимание уделяется специфике содержания и структуре современного образования по русскому языку и литературе, психолого-педагогическим проблемам современного гуманитарного образования; обзору УМК, изучению новых требований по содержанию обучения с учетом ФГОС, вопросам подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в контексте анализа результатов ГИА, формам оценки образовательных результатов.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ.

Форма контроля: итоговая работа.

1.5

Учителя русского языка и литературы
( Кстово,  Урень, Шахунья, Бор, Богородск)

 

Интенсификация филологического развития учащихся в условиях ФГОС

10.1.5. КМК

02.04-06.04 (1 с.)

 

09.04-13.04 (2 с.)

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются технологии моделирования и проектирования разных типов уроков, которые позволят интенсифицировать деятельность учителя и учащихся на уроке, а также знакомят со способами планирования учебного материала с учетом новых требований ФГОС.

Особенности обучения: лекции, практикумы, проблемные семинары, мастер-классы лучших учителей, презентация передового опыта.

Модули по выбору

1.1.2.

Учителя русского языка и литературы

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(базовые площадки, НИРО)

Планирование системы уроков в контексте требований ФГОС

10.1.2.М

12.03-16.03 (2 с.)

1 поток -г.Н.Новгород

 

19.03-23.03 (2 с.)

2 поток -область

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модулей рассматриваются технологии моделирования и проектирования разных типов уроков, которые позволят интенсифицировать деятельность учителя и учащихся на уроке, а также знакомят со способами планирования учебного материала с учетом новых требований ФГОС.

Особенности обучения: лекции, практикумы, проблемные семинары, мастер-классы лучших учителей, презентация передового опыта.

Квалификационные модульные курсы

1.6

Учителя ИЗО, музыки

г.Н.Новгорода,

(имеющие базовое образование по преподаваемому предмету)

(базовые площадки)

Теория и методика преподавания ИЗО, музыки в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

10.1.6.КМК

05.02-09.02 (1 с.)

(предметный инвариантный модуль)

 

16.04-20.04 (3 с.)

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также модули по выбору. В рамках курсов рассматриваются вопросы профессиональной компетентности педагогов в контексте требований ФГОС и профессионального стандарта, а также обзор программ и УМК по предметам; психолого-педагогические и методические проблемы преподавания искусства в школе.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ.

Форма контроля: итоговая работа.

1.7

Учителя ИЗО, музыки Нижегородской области,

(имеющие базовое образование по преподаваемому предмету)

 (НИРО)

Теория и методика преподавания ИЗО, музыки в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

10.1.7.КМК

29.01-02.02 (1с.)

(предметный инвариантный модуль)

 

16.04-20.04

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также модули по выбору. В рамках курсов рассматриваются вопросы профессиональной компетентности педагогов в контексте требований ФГОС и профессионального стандарта, а также обзор программ и УМК по предметам; психолого-педагогические и методические проблемы преподавания искусства в школе.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ.

Форма контроля: итоговая работа.

1.8

Учителя ИЗО, музыки, МХК

 (г. Богородск, г. Семенов)

Развитие художественной культуры учащихся  в условиях ФГОС

10.1.8.КМК

02.04-06.04 (1 с.)

 

09.04-13.04 (2 с.)

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются, новые методы, приемы, технологии, своеобразие проектировочной деятельности на уроках искусства. Анализ произведений разных стилей и жанров. Специфика анализа произведений искусства, их воспитательный потенциал.

Особенности обучения: лекции, практические занятия.

1.9.

Учителя ИЗО, музыки, МХК
Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(совместители, не имеющие базового образования по преподаваемому предмету)

(базовые площадки, НИРО)

Теория и методика преподавания ИЗО, музыки, МХК в условиях ФГОС

(надпредметный инвариантный и предметный инвариантный модули)

 

10.1.9.КМК

10.09-14.09

предметный инвариантный модуль)

 

12.11-16.11

(надпредметный инвариантный модуль)

Объем: 108 часов

Краткое содержание квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также модули по выбору. Курсы нацелены на совершенствование профессиональной компетентности педагогов, преподающих ИЗО, музыку, МХК, не имеющих специального профессионального образования по предмету. Особое внимание уделяется освоению практических навыков работы. Акцент делается на психолого-педагогических и методических особенностях преподавания ИЗО, музыки, МХК в школе.

Особенности обучения: лекции, практические занятия.
Форма контроля: итоговая работа.

1.10

Учителя русского языка и литературы,

Нижегородской области, г.Н.Новгорода,

аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

(НИРО)

Инновационные проекты по русскому языку и литературе в условиях ФГОС

 

10.1.10.КМК

22.01-26.01 (1 с.)

 

19.02-22.02 (2 с.)

 

 

Объем: 72 часа

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя предметный инвариантный модуль (в объеме 36 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). В рамках курсов основное внимание уделяется специфике содержания и структуре современного образования по русскому языку и литературе, рассматривается моделирование и проектирование на уроках гуманитарного цикла; специфика организации творческой деятельности учащихся; на семинарах и практических занятиях отрабатывается технология моделирования и проектирования на новом для учителей содержательном материале. Рассматриваются вопросы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в контексте анализа результатов ГИА, а также современные формы оценки образовательных результатов.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ. Индивидуализация образовательных траекторий педагогов.

Форма контроля: итоговая работа

1.11

Учителя музыки, ИЗО, МХК Нижегородской области, г.Н.Новгорода,

аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

(НИРО)

Инновационные проекты по ИЗО, музыке, МХК в условиях ФГОС

10.1.11.КМК

22.01-26.01 (1 с.)

 

26.02-02.03 (2 с.)

 

 

Объем:  72 часа

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя предметный инвариантный модуль (в объеме 36 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). В рамках курсов основное внимание уделяется специфике содержания и структуре современного образования по русскому языку и литературе, рассматривается моделирование и проектирование на уроках гуманитарного цикла; специфика организации творческой деятельности учащихся; на семинарах и практических занятиях отрабатывается технология моделирования и проектирования на новом для учителей содержательном материале.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, активные формы обучения, использование ИКТ. Индивидуализация образовательных траекторий педагогов.

Форма контроля: итоговая работа

1.12

 

Учителя русского языка и литературы

Нижегородской области, г.Н.Новгорода,

имеющие опыт работы по специальности от 1 года до 5 лет (базовые площадки, НИРО)

 

Анализ и интерпретация текстов на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС

10.1.12.КМК

17.09-21.09

(предметный инвариантный модуль)

 

19.11-23.11

(надпредметный инвариантный модуль)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). В рамках курсов внимание фокусируется на содержании и структуре современного образования по русскому языку и литературе, в средней школе, изучении психолого-педагогических проблем современного гуманитарного образования; вопросах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, введении и реализации ФГОС ООО.

Особенности обучения: лекции, практикумы, проблемные семинары, знакомство с опытом учителей-практиков, мастер-классы учителей-победителей ПНПО.

Форма контроля: итоговая работа.

1.13

Учителя русского языка и литературы

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(базовые площадки, НИРО)

 

Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях ФГОС

 

10.1.13.КМК

24.09-28.09 (1 с.)

(предметный инвариантный модуль)

19.11-23.11

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). В рамках курсов внимание фокусируется на содержании и структуре современного образования по русскому языку и литературе, изучении психолого-педагогических проблем современного гуманитарного образования; вопросах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, введении ФГОС. В рамках курсов рассматривается моделирование и проектирование на уроках гуманитарного цикла; специфика организации творческой деятельности учащихся; на семинарах и практических занятиях отрабатывается технология моделирования и проектирования на новом для учителей содержательном материале; осваиваются требования ФГОС, формы диагностики и контроля на уроках гуманитарного цикла.

Особенности обучения: лекции, практикумы, проблемные семинары, знакомство с опытом учителей-практиков, мастер-классы победителей ПНПО.

1.14

Учителя ИЗО, музыки Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(базовые площадки, НИРО)

Теория и методика преподавания ИЗО, музыки в условиях ФГОС

 

10.1.14.КМК

 

24.09-28.09 (1 с.)

(предметный инвариантный модуль)

 

12.11-16.11

(надпредметный инвариантный модуль)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 48 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает несколько модулей (общим объемом 36 часов). В рамках курсов рассматривается моделирование и проектирование на уроках гуманитарного цикла; специфика организации творческой деятельности учащихся; на семинарах и практических занятиях отрабатывается технология моделирования и проектирования на новом для учителей содержательном материале; осваиваются требования нового ФГОС, формы диагностики и контроля на уроках гуманитарного цикла.

Особенности обучения: лекции, практикумы, проблемные семинары, знакомство с опытом учителей-практиков, мастер-классы победителей ПНПО.

Модули по выбору

1.14.1

Учителя ИЗО, музыки Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

 

Современный урок ИЗО в условиях ФГОС

 

10.1.14.1.М

 

15.10-19.10 (2 с.)

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: цели, содержание инновационного урока, специфика исследовательской и творческой деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла. Изучается опыт творческих работ учителей на уроках по предметам эстетического цикла.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, проблемные семинары.

1.14.2

Учителя ИЗО, музыки Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО, базовые площадки)

 

Современный урок музыки в условиях ФГОС

10.1.14.2.М

15.10-19.10 (2 с.)

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: цели, содержание внеурочной деятельности, специфика творческой деятельности учащихся на уроках МХК. Изучается опыт работы по проектированию программ внеурочной деятельности.

Особенности обучения: лекции, практические занятия,

Проблемно-тематические семинары, мастер- классы,

педагогические мастерские (по накопительной системе)

3.1.

Учителя ИЗО

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

 

Применение информационных технологий в содержании и методике обучения ИЗО в условиях ФГОС

 

10.1.ПС

14.05-18.05

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара педагоги овладевают основами использования компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла.

Особенности обучения: лекции, практические занятия с использованием ИКТ, ЭОР.

3.2

Учителя ИЗО

Нижегородской области,

 г. Н. Новгорода

(НИРО)

Современный урок ИЗО в условиях ФГОС

 

10.2.ПС

21.05-25.05

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: цели, содержание инновационного урока, специфика исследовательской и творческой деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла. Изучается опыт творческих работ учителей на уроках по предметам эстетического цикла.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

3.3

Учителя русского языка, 

литературы

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

 

Развитие гуманитарной среды в современной школе в условиях ФГОС

 

10.3.ПС

14.05-18.05

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются: цели, содержание внеурочной деятельности, специфика творческой деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла. Изучается опыт работы по проектированию программ внеурочной деятельности.

Особенности обучения: лекции, практические занятия.

3.6

Учителя музыки, МХК

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

 

Современный урок музыки в условиях ФГОС

 

10.6.ПС

14.05-18.05

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: цели, содержание инновационного урока, специфика исследовательской и творческой деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла. Изучается опыт творческих работ учителей на уроках по предметам эстетического цикла.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

3.7

Учителя музыки

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

 

 Применение информационных технологий в содержании и методике обучения музыке, МХК в условиях ФГОС

 

10.7.ПС

 

21.05-25.05

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара педагоги овладевают основами использования компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла.

Особенности обучения: лекции, практические занятия с использованием ИКТ, ЭОР.

3.8

Учителя, преподающие МХК

Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

Изучение МХК в условиях реализации ФГОС

 

10.8.ПС

 

06.11-09.11 (1 с.)

03.12-07.12 (2 с.)

Объем: 72 часа

В рамках курсов внимание фокусируется на содержании и структуре современного образования по МХК в средней школе, изучении психолого-педагогических проблем современного гуманитарного образования, введении ФГОС. В рамках мастер-классов представлен передовой опыт учителей-практиков.

Особенности обучения: презентации инновационного педагогического опыта, практикумы, круглые столы.

3.10

Учителя русского языка, 

литературы

Нижегородской области,

г. Н. Новгорода

(НИРО)

 

Современный урок русского языка в условиях ФГОС

 

10.10.ПС

 

12.11-16.11

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: цели, содержание инновационного урока, специфика исследовательской и творческой деятельности учащихся на уроках гуманитарного цикла. Изучается опыт творческих работ учителей на уроках гуманитарного цикла.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Квалификационные модульные курсы

1.1

Учителя информатики и ИКТ

(НИРО)

Теория и методика преподавания информатики в условиях введения ФГОС

12.1.1.КМК

1 поток

15.01 – 18.01

(инвариантный надпредметный модуль)

 

22.01 – 23.03

(модули по выбору)

 

26.03 – 27.03

(инвариантный предметный, итоговый модуль)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часа), инвариантный предметный модуль (в объеме 12 часов) обязательные для всех слушателей, а также: вариативный обязательный блок, в рамках которого  каждый слушатель выбирает: вариативные модули (в объеме 72 часов).

Программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний современного учителя информатики в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели курсов знакомятся с новыми стандартами, программами и элективными курсами по информатике, изучают методику преподавания отдельных тем базового и профильного курса «Информатика и ИКТ». В рамках инвариантного предметного модуля рассматриваются вопросы безопасности работы детей и подростков в сети Интернет, виды угроз, способы защиты от них, даются рекомендации по работе с родителями и учащимися, рассматриваются официальные документы и различные веб-ресурсы обучающего и информационного характера по вопросам безопасности в сети Интернет.

Особенности обучения: Лекции, практические занятия в компьютерном классе.

1.2

Учителя информатики и ИКТ

(НИРО)

Теория и методика преподавания информатики в условиях введения ФГОС

12.1.2.КМК

2 поток

12.03 – 15.03

(инвариантный надпредметный модуль)

 

26.03 – 18.05

(модули по выбору)

 

21.05 – 22.05

(инвариантный предметный, итоговый модуль)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часа), инвариантный предметный модуль (в объеме 12 часов) обязательные для всех слушателей, а также: вариативный обязательный блок, в рамках которого каждый слушатель выбирает: вариативные модули (в объеме 72 часов).

Программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний современного учителя информатики в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели курсов знакомятся с новыми стандартами, программами и элективными курсами по информатике, изучают методику преподавания отдельных тем базового и профильного курса «Информатика и ИКТ». В рамках инвариантного предметного модуля рассматриваются вопросы безопасности работы детей и подростков в сети Интернет, виды угроз, способы защиты от них, даются рекомендации по работе с родителями и учащимися, рассматриваются официальные документы и различные веб-ресурсы обучающего и информационного характера по вопросам безопасности в сети Интернет.

Особенности обучения: Лекции, практические занятия в компьютерном классе.

1.3

Учителя информатики и ИКТ

(НИРО)

Теория и методика преподавания информатики в условиях введения ФГОС

12.1.3.КМК

3 поток

10.09 – 13.09

(инвариантный надпредметный модуль)

 

17.09 – 26.10

(модули по выбору)

 

12.11 – 13.11

(инвариантный предметный модуль)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часа), инвариантный предметный модуль (в объеме 12 часов) обязательные для всех слушателей, а также: вариативный обязательный блок, в рамках которого каждый слушатель выбирает: вариативные модули (в объеме 72 часов).

Программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний современного учителя информатики в соответствии с требованиями ФГОС. Слушатели курсов знакомятся с новыми стандартами, программами и элективными курсами по информатике, изучают методику преподавания отдельных тем базового и профильного курса «Информатика и ИКТ». В рамках инвариантного предметного модуля рассматриваются вопросы безопасности работы детей и подростков в сети Интернет, виды угроз, способы защиты от них, даются рекомендации по работе с родителями и учащимися, рассматриваются официальные документы и различные веб-ресурсы обучающего и информационного характера по вопросам безопасности в сети Интернет.

Особенности обучения: Лекции, практические занятия в компьютерном классе.

Модули по выбору

1.1.1

Учителя информатики и ИКТ

(НИРО)

Современный урок информатики в контексте требований ФГОС

12.1.1.1. М

 

22.01 – 26.01 (1 поток)

 

26.03 – 30.03 (2 поток)

 

17.09 – 21.09 (3 поток)

 

Объем: 36 часов

Краткое содержание: модуль знакомит слушателей со структурой и содержанием ФГОС основного общего образования и его методологической основой – системно-деятельностным подходом. Изучается типология уроков по ФГОС. Рассматриваются признаки, основные компоненты и структура современного урока на основе системно-деятельностного подхода, даются требования к современному уроку и его технологической карте. Большое внимание уделяется активным методам обучения, как основному средству реализации системно-деятельностного подхода.

Особенности обучения: лекции, практические занятия.

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Квалификационные модульные курсы

1.1

Учителя математики,
методисты ММС
Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО)

 

Теория и методика преподавания математики в условиях введения ФГОС

(инвариантный
надпредметный и предметный модуль)

 

14.1.1.КМК

 

 

Надпредметный инвариантный модуль

1 группа

15.01-19.01

 

2 группа

22.01-26.01

 

3 группа

03.09-07.09

 

4 группа

10.09-14.09

 

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантные надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часа) и предметный модуль (в объеме 12 часов) и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает модули (общим объемом не менее 72 часов) в соответствии с профессиональными интересами. Курсы нацелены на повышение готовности учителя к использованию инновационных педагогических технологий в практической деятельности. Особое внимание уделяется проблемам преподавания математики в условиях реализации ФГОС, подготовке к итоговой аттестации в основной школе и старшей школе, использованию ЭОР на уроках математики.

Особенности обучения: лекции, практикумы по решению задач, семинары по проектированию.

1.2

Учителя математики,

методисты ММС
Нижегородской области, г.Н.Новгорода

(НИРО, с использованием дистанционных образовательных технологий)

 

Теория и методика преподавания математики в условиях введения ФГОС

(инвариантный
надпредметный и предметный модуль)

 

14.1.2.КМК.ОДК

 

29.01-02.02

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантные надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объеме 24 часа) и предметный модуль (в объеме 12 часов) и вариативную часть из курсов, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает модули (общим объемом не менее 72 часов), один из которых в дистанционном формате (из числа следующих курсов, представленных в разделе 4 плана-графика: «Вопросы преподавания планиметрии и стереометрии», «Организация итогового повторения при подготовке к ЕГЭ по математике», «Реализация ФГОС: организация факультативной и кружковой работы в основной школе», «Современное учебное занятие в основной школе»

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий

1.3

Учителя математики,

методисты

г. Н.Новгорода

(НИРО)

Теория и методика преподавания математики в условиях введения ФГОС

(инвариантный надпредметный и предметный модули)

 

14.1.3.КМК

1 поток

      29.01-02.02(1 с.)

26.02-02.03 (2 с.)

09.04-13.04 (3 с.)

 

2 поток

17.09 - 21.09 (1 с.)

15.10 – 19.10 (2 с.)

19.11 – 23.11 (3 с.)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объёме 24 часа) и предметный модуль (в объеме 84 часа). Курсы нацелены на повышение готовности учителя к использованию инновационных педагогических технологий в практической деятельности. Особое внимание уделяется проблемам преподавания математики в условиях реализации ФГОС, подготовке к ГИА в основной школе и старшей школе, использованию ЭОР на уроках математики.

Особенности обучения: лекции, практикумы по решению задач, семинары по проектированию, решение задач.

1.4

Учителя математики

(на базе района)

Теория и методика преподавания математики в условиях введения ФГОС

 

14.1.4.КМК

 

12.03 - 29.09

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль «Общепрофессиональные дисциплины» (в объёме 24 часа) и предметный модуль (в объеме 84 часа), обязательные для всех слушателей. Курсы нацелены на повышение готовности учителя к использованию инновационных педагогических технологий в практической деятельности. Особое внимание уделяется проблемам преподавания математики в условиях реализации ФГОС, подготовке к итоговой аттестации в основной школе и старшей школе, использованию ЭОР на уроках математики.

Особенности обучения: лекции, практикумы по решению задач, семинары по проектированию, решение задач.

Модули по выбору

1.1.2

Учителя математики

(базовые площадки, НИРО)

Особенности преподавания геометрии в условиях введения ФГОС ­

14.1.1.2.М

16.04 - 20.04

01.10 - 05.10

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются вопросы преподавания планиметрии в основной и старшей профильной школе, а также избранные вопросы стереометрии профильной школы с привлечением материалов геометрического содержания ОГЭ и ЕГЭ.

Особенности обучения: лекции, практикумы, мастер-классы.

1.1.5

Учителя математики

(базовые площадки, НИРО)

Особенности преподавания математики в основной школе в условиях ФГОС­

14.1.1.5.М

12.03 – 16.03

19.03 – 23.03

22.10 – 26.10

12.11 – 16.11

Объем: 36 часов

Краткое содержание: основное внимание в рамках модуля уделено вопросам содержания программ и особенностям преподавания в условиях перехода на ФГОС. Рассматриваются аспекты реализации ФГОС на основе различных УМК. В рамках модуля рассматриваются вопросы содержания отдельных тем в исследовательских (проектных) работах, даются рекомендации по подготовке к ОГЭ.

Особенности обучения: лекции, практикумы, мастер-класс с использованием интерактивных технологий.

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБЖ

Квалификационные модульные курсы

1.1

Преподаватели - организаторы и учителя ОБЖ

города Нижнего Новгорода

(базовая площадка)

Современные подходы к  преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС

(инвариантный предметный и инвариантный надпредметный модули)

 

18.1.1.КМК

29.01-09.02 (1 с.)

26.02-02.03 (2 с.)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов) и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей  (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами. В инвариантном предметном модуле рассматриваются концептуальные основы организационно-содержательного обеспечения учебного предмета «ОБЖ»; современные представления о содержании базовых понятий  безопасности жизнедеятельности; нормативно-правовые основы преподавания учебного предмета «ОБЖ».

Особенности обучения: лекции, практические занятия, деловые игры, выездные практические занятия на базе стажерских площадок, мастер-классы.

 

 

 

 

1.2

Преподаватели - организаторы и учителя ОБЖ

Нижегородской области

(НИРО)

Современные подходы к  преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС

(инвариантный предметный и инвариантный надпредметный модули)

18.1.2.КМК

1 поток

19.03-30.03 (1с.)

14.05-18.05 (2с.)

2 поток

09.04-20.04 (1с.)

01.10-05.10 (2с.)

3 поток

15.10-26.10 (1с.)

12.11-16.11 (2с.)

Модули по выбору

1.1.5

Преподаватели - организаторы и учителя ОБЖ

(НИРО, базовые площадки)

Организационные и содержательные аспекты реализации внеурочной деятельности обучающихся по ОБЖ в условиях ФГОС­

 

18.1.1.5.М

 

Город

28.02-02.03

 

Область

1 поток

16.05-18.05

 

2 поток

03.10-05.10

 

3 поток
 14.11-16.11

Объем: 18 часов

Краткое содержание:  модуль направлен на рассмотрение вопросов нормативного обеспечения внеурочной деятельности в условиях ФГОС, в ходе реализации модуля дается характеристика исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках общеинтеллектуального направления внеурочной деятельности, а также современным технологиям, формам и методам работы по социальному направлению внеурочной деятельности.

Особенности обучения: лекции, разбор ситуационных задач, практические занятия, мастер-классы педагогов.

 

Квалификационные модульные курсы

1.3

Учителя физической культуры города Нижнего Новгорода

(базовая площадка)

Современные подходы к  преподаванию физической культуры в условиях реализации ФГОС

(инвариантный предметный и инвариантный надпредметный модули)

18.1.3.КМК

1 поток

15.01-26.01 (1 с.)

12.02-16.02 (2 с.)

 

2 поток

29.01-09.02 (1 с.)

26.02-02.03 (2 с.)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), которые обязательны для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей  (общим объемом 36 часов) в соответствии с профессиональными интересами. В инвариантном предметном модуле рассматриваются концептуальные основы организационно-содержательного обеспечения учебного предмета «ФК»; современные представления о содержании базовых понятий теории ФК; характеристика системы физического воспитания учащихся ОО; нормативно-правовые основы преподавания учебного предмета «ФК». Предполагается участие в работе курсов ведущих учителей физической культуры и преподавателей ВУЗов.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, мастер-классы, обмен опытом, программированное обучение.

1.4

Учителя физической культуры Нижегородской области

(НИРО)

Современные подходы к  преподаванию физической культуры в условиях реализации ФГОС

 (инвариантный предметный и инвариантный надпредметный модули)

18.1.4.КМК

1 поток

02.04-13.04 (1 с.)

24.09-28.09(2 с.)

 

2 поток

22.10-02.11 (1 с.)

03.12-07.12 (2 с.)

 

3 поток

19.11-30.11 (1 с.)

10.12-14.12 (2 с.)

 

 

Модули по выбору

1.3.1

Учителя физической культуры

(НИРО, базовые площадки)

Организационно-содержательное обеспечение системы физического воспитания обучающихся в контексте требований ФГОС ­

(обязательный модуль)

18.1.3.1.М

Город

1 поток

22.01-24.01

2 поток

05.02-07.02

 

Область

1 поток

02.04-04.04

2 поток

29.10-31.10

3 поток

26.11-28.11

Объем: 18 часов

Краткое содержание: инвариантный предметный модуль предназначен для учителей и преподавателей физической культуры образовательных организаций. Учебный курс учитывает специфику преподавания учебного предмета и направлен на содержательно-технологическое обеспечение физкультурно-педагогической деятельности в условиях модернизации и реформирования системы образования.

Особенности обучения: лекции с мультимедийным сопровождением, практические занятия, групповые дискуссии, решение проблемных ситуаций, элементы деловой игры

1.3.5

Учителя физической культуры

(НИРО, базовые площадки)

Современная система физкультурно-оздоровительной деятельности ОО в условиях реализации ФГОС­

18.1.3.5.М

 

 

 

Город

1 поток

12.02-14.02

2 поток

26.02-28.02

 

Область

1 поток

24.09-26.09

2 поток

03.12-05.12

3 поток

10.12-12.12

Объем: 18 часов

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются методологические, теоретические и прикладные аспекты курса; дается характеристика и особенности физкультурно-оздоровительных технологий различной направленности для обучающихся образовательных организаций в условиях внедрения ФГОС.

Особенности обучения: лекции, мини-дискуссии, разбор проблемных ситуаций, имитационные игры

Квалификационные модульные курсы

1.5.

Учителя физической культуры г.Нижнего Новгорода и Нижегородской области,

имеющие стаж работы в должности учителя физической культуры от 1 до 5 лет, а также совместители

(НИРО)

Теория и методика преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС

(инвариантный предметный и инвариантный надпредметный модули)

18.1.5.КМК

12.03-23.03 (1 с.)

23.04-27.04 (2 с.)

 

Объем: 108 часов

Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 48 часов), которые обязательны для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей общим объемом 36 часов в соответствии с профессиональными интересами. В инвариантном предметном модуле рассматриваются: теоретико-методические основы, программное обеспечение системы физического воспитания, техника и методика обучения способам двигательной деятельности  по базовым разделам программы по ФК; основы проектирования учебной деятельности в системе уроков.

 Особенности обучения: лекции, практические занятия,  метод проектов, элементы деловой игры, решение проблемных ситуаций.

Квалификационные курсы

1.6

Учителя физической культуры и ОБЖ

(на базе Городецкого района)

 

Современные подходы к преподаванию физической культуры и ОБЖ в условиях реализации ФГОС

 

18.1.6.КК

14.05-25.05 (1 с.)

03.09-07.09 (2 с.)

Объем: 108 часов

Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются:

вопросы общепрофессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС. Нормативно-правовое и содержательное обеспечение учебного предмета «физическая культура» и ОБЖ, характеристика и возможности реализации современных образовательных и воспитательных технологий. Предполагается участие в работе курсов ведущих учителей физической культуры и ОБЖ, анализ видеоуроков.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, использование активных методов обучения (решение проблемных ситуаций, деловых игр).

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ И ЭКОНОМИКЕ

Квалификационные модульные курсы

1.1.

Учителя технологии

города Нижнего Новгорода

и Нижегородской области

(НИРО, ул.Ивлиева,30)

(4 потока)

 

Современные подходы к организации непрерывного технологического образования школьников в контексте требований ФГОС

15.1.1.КМК

 

1 поток

(1 сессия)

15.01 – 25.01

инвариантный
предметный блок
и инвариантный

надпредметный блок, а также модули по выбору

(2 сессия)

В сроки проблемно-тематических семинаров, мастер-классов

(3 сессия)

14.05 – 15.05

Экзамен

 

2 поток

(1 сессия)

12.02 – 22.02

инвариантный
предметный блок
и инвариантный

надпредметный блок, а также модули по выбору

(2 сессия)

В сроки проблемно-тематических семинаров, мастер-классов

 (3 сессия)

16.05 – 17.05

Экзамен

 

3 поток

(1 сессия)

03.09 – 13.09

инвариантный
предметный блок
и инвариантный

надпредметный блок, а также модули по выбору

(2 сессия)

В сроки проблемно-тематических семинаров, мастер-классов

 (3 сессия)

10.12 – 11.12

Экзамен

 

4 поток

(1 сессия)

01.10 – 11.10

инвариантный
предметный блок
и инвариантный

надпредметный блок, а также модули по выбору

(2 сессия)

В сроки проблемно-тематических семинаров, мастер-классов

 (3 сессия)

12.12 – 13.12

Экзамен

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу  и  включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль «Организационно-содержательное  обеспечение технологического образования школьников  в условиях реализации  ФГОС»  (в объеме 12 часов)  и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает по  4 модуля, объёмом по 8 часов, а также один из  проблемно-тематических семинаров, мастер-классов  или творческих мастерских, представленных в п.3,
в ходе которых рассматриваются вопросы моделирования технолого-экономического образования, интеграции урочной и внеурочной деятельности и методические особенности организации и проведения занятий по технологии  с учетом требований ФГОС и др.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, выездные занятия на базе стажерских площадок, презентации опыта лучших учителе-победителей ПНПО.

Форма контроля: защита  выпускной работы.

 

Квалификационные курсы

 2.1

Учителя технологии

(на базе г. Дзержинска)

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

 

15.2.1 КК

 

 

  09.04 - 21.09

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы предусматривают очно-дистанционный формат проведения   и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (изучается дистанционно), инвариантный предметный модуль «Организационно-содержательное  обеспечение технологического образования школьников  в условиях реализации  ФГОС»  (изучается очно)  и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает   один  из  дистанционных курсов кафедры, представленных в плане-графике. Программа курсов ориентирована на ознакомление   учителей технологии с нормативно-правовой базой технолого-экономического образования школьников, спецификой преподавания предмета в условиях реализации ФГОС. В ходе обучения рассматриваются вопросы моделирования технолого-экономического образования, предпрофильной и профильной подготовки, рассматриваются требования к разработке рабочих программ по технологии, методические особенности организации и проведения занятий.

Особенности обучения: установочные лекции, практические занятия, тренинги, использование ИКТ,   использование дистанционных образовательных технологий.

Форма контроля: защитой выпускной работы.

2.2

Учителя технологии

города Нижнего Новгорода и Нижегородской области

(вступающие в должность и имеющие стаж работы в должности до 3 лет, а также совместители)

(НИРО, ул.Ивлиева,30)

 

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

 

15.1.2.КК

15.10 – 02.11

Объем: 108 часов

Краткое содержание: курсы построены и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 24 часов), инвариантный предметный модуль «Современные подходы к организации технолого-экономического образования и профориентации школьников» (в объеме 86 часов).  Программа курсов ориентирована на ознакомление начинающих учителей технологии с нормативно-правовой базой технолого-экономического образования школьников, спецификой преподавания предмета в условиях реализации ФГОС.  В ходе обучения рассматриваются вопросы моделирования технолого-экономического образования, предпрофильной и профильной подготовки, рассматриваются   методические особенности организации и проведения занятий.

 Особенности обучения: установочные лекции, практические занятия, тренинги, использование ИКТ, выездные практические занятия.

Форма контроля: защита выпускной работы

Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, 
педагогические мастерские (в том числе по накопительной системе)

1.1.10

Руководители и заместители ОО, учителя технологии и экономики, преподаватели  и  мастера МУК, учреждений СПО, учителя профильных классов, социальные педагоги, ответственные за профориентационную  работу  в ОО

(НИРО, ул.Ивлиева,30)

Организационно-педагогическое сопровождение профориентационной работы в ОО в контексте  требований  ФГОС­ 

15. 1.1.10 М

 

26.03 – 30.03

 для 1 и 2

потоков

19.11 – 23.11

для 3 и 4 

потоков

 

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются результаты инновационной деятельности в рамках федерального проекта по профориентации, рассматриваются особенности профориентационной работы в образовательных организациях различных типов в т.ч. на основе сетевого взаимодействия ОО.

Особенности обучения: лекции, практические и выездные занятия, дискуссии, творческие групповые обсуждения. Курс реализуется при участии МБОУ ДОД "ПОЦАКО", ГБПОУ НИК.

1.1.11

Учителя технологии

города Нижнего Новгорода и Нижегородской области

 (НИРО, ул.Ивлиева,30)

 

Современный урок технологии в контексте требований ФГОС ООО ­

15. 1.1.11 М

 

12.03 – 16.03

для 1 и 2

потоков

12.11 – 16.11

для 3 и 4 

потоков

 

Объем: 36 часов

Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются теоретические и практические вопросы проектирования современного урока технологии в условиях ФГОС ООО.

Особенности обучения: практические занятия, использование проектного метода, организация индивидуальной и групповой работы, выездные занятия на стажерских площадках.

Квалификационные модульные курсы

1.1

Методисты, руководители РМО, учителя и преподаватели экономических дисциплин ОО  Н.Новгорода и Нижегородской области

 

(НИРО, ул.Ивлиева,30)

 

 

 

«Теория и методика преподавания экономики в контексте требований ФГОС» Для учителей, преподающих экономику менее 3-х лет и неспециалистов

15Э.1.1 КМК

 

 

 

 

1 сессия – 29.01-08.02

2 сессия – 26.02-02.03

3 сессия – 10-11.05

Объем: 108 часов

Краткое содержание: Курсы построены  по модульному принципу и включают в себя: инвариантный общепрофессиональны модуль (24 часов),  инвариантный предметный модуль­ (12 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает модули в соответствии с профессиональными интересами.

Инвариантный предметный модуль включает в себя вопросы организационно-методических аспектов    экономического образования и     важности профориентационной работы с обучающимися на уроках экономики

В вариативной части представлены модули, охватывающие все основные направления деятельности учителя экономики, которые способствуют оптимизации экономического образования.

Каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает   4 модуля по 8 часов и один проблемно-тематический семинар объемом 36 часов  

Особенности обучения: лекции, семинары, практикумы, практические занятия по совершенствованию ИКТ-компетентности, самостоятельная работа по проектированию урока в соответствии с требованиями ФГОС, открытые занятия на стажерских площадках.

Форма итогового контроля: Защита проекта урока

2.1

Учителя экономики и преподаватели экономических дисциплин ОО, специалисты системы СПО  Н. Новгорода и Нижегородской области

 (НИРО, ул.Ивлиева,30)

«Современные подходы к преподаванию экономики в контексте требований ФГОС» для учителей преподающих экономику более 3-х лет

15Э.2.1 КМК

 

 

1 сессия – 17-27.09

2 сессия – 06-10.11

3 сессия – 17-18.12

Объем: 108 часов

Краткое содержание: Курсы построены  по модульному принципу и включают в себя: инвариантный общепрофессиональны модуль (24 часов),  инвариантный предметный модуль­ (12 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает модули в соответствии с профессиональными интересами.

Инвариантный предметный модуль включает в себя вопросы организационно-методических аспектов    экономического образования и     важности профориентационной работы с обучающимися на уроках экономики

В вариативной части представлены модули, охватывающие все основные направления деятельности учителя экономики, которые способствуют оптимизации экономического образования.

Каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает   4 модуля по 8 часов и один проблемно-тематический семинар объемом 36 часов  

Особенности обучения: лекции, семинары, практикумы, практические занятия по совершенствованию ИКТ-компетентности, самостоятельная работа по проектированию урока в соответствии с требованиями ФГОС, открытые занятия на стажерских площадках.

Форма итогового контроля: Защита проекта урока

3.1

Учителя экономики и    преподаватели экономических дисциплин ОО 

(На базе района)

 

«Теория и методика преподавания экономики в условиях реализации ФГОС»

15Э.3.1. КМК

 

 

 

По согласованию с

районом  

1 сессия-19-23.03

2 сессия-02-06.04

(дистант)

3 сессия-16-20.04

Объем: 108 часов

Краткое содержание:

программа курсов предполагает ознакомление   учителей  экономики с современными подходами к организации  экономического образования школьников, в условиях реализации ФГОС.  В ходе обучения рассматриваются вопросы моделирования  экономического образования, предпрофильной и профильной подготовки, рассматриваются  требования  к разработке рабочих программ по технологии и  методические особенности организации и проведения занятий.

 Особенности обучения: курсы предусматривают очно-дистанционный формат проведения, и включают в себя: инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (изучается дистанционно), инвариантный предметный модуль «Организационно-содержательное  обеспечение экономического образования школьников  в условиях реализации  ФГОС»  (изучается очно)  и вариативную часть, в рамках которой, актуализируются проблемные вопросы, способствующие оптимизации экономического образования.

Каждый слушатель в соответствии с профессиональными интересами выбирает по   4 модуля, объёмом по 8 часов, также   имеет возможность выбрать и принять участие  в одном из  дистанционных курсов, объёмом 36 часов, обозначеных в настоящем  плане графике, в сроки проведения курсов.

Форма контроля: Защита  выпускной работы.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ МОДУЛИ

  • 3

Классные руководители, социальные педагоги, психологи, зам. директора ООО, воспитатели ДОО

(НИРО, стажерские площадки)

 

Социальное партнерство ОО и родителей по вопросам здоровьесберегающей деятельности в условиях реализации ФГОС­

02.МПМ1

19.03-23.03

 

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой здоровьесбережения в образовании совместно с кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования.

Краткое содержание: в рамках модуля предполагается на проектирование социального партнерства ОО и родителей в вопросах здоровьесбережения. В ходе обучения слушатели получат навык проектирования мероприятий с родителями по вопросам здоровьесберегающей деятельности.

Особенности обучения: лекции и практические занятия в проектировочном режиме, выездные занятия на стажерских площадках.

3.

Учителя-предметники, администраторы ОО

(НИРО)

Основные направления здоровьесберегающей деятельности в ОО в условиях реализации ФГОС ­

02.МПМ3

 

15.10-19.10

 

 

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой здоровьесбережения в образовании.

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются основные направления и мероприятия по сохранению здоровья обучаемых и воспитанников в реализации ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ.

Особенности обучения: лекции, практические занятия, выездные практические занятия на стажерских площадках.

4.

Зам. директора по воспитательной работе, социальные педагоги, психологи, классные руководители, вожатые, педагоги дополнительного образования

(НИРО)

 

Проектирование модели организации в ОО методической и просветительской работы по ЗОЖ с участниками образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО ­

02.МПМ4

01.10-03.10

Объем: 18 часов.

Курс реализуется кафедрой здоровьесбережения в образовании совместно с кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования.

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются:
анализ существующих просветительских программ и УМК нового поколения, аксиологическо-компетентностный подход в формировании культуры здоровья у участников обучения в ОО, обеспечивается подготовка педагогов к работе по формированию здорового и безопасного образа жизни в условиях введения ФГОС ООО и проектируется содержательно-организационная модель работы.

Особенности обучения: лекции, практические занятия

11.

Учителя начальной школы, учителя-предметники, психологи, социальные педагоги

(НИРО)

Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями в условиях введения ФГОС ­

06.МПМ11

24.09-06.10

Объем: 72 часа

Курс проводится кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии.

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются возможности  реализации личностно-ориентированного подхода  в образовании и развитии детей с ОВЗ

Особенности обучения: семинары-практикумы, тренинги профессиональной компетентности, разработка фрагментов рабочих программ

1.15.

Бухгалтера и экономисты ОО
г.Н.Новгорода и Нижегородской области

(НИРО)

 

Финансово-экономическое регулирование деятельности образовательных организаций в условиях реализации ФГОС

20.1.15.КМК

 

 

 

14.05.-25.05.

Объем: 72 часа

Краткое содержание: освоение нормативно-правовой базы по ФХД ОО и осуществление разработок (в том числе расчетов) по вопросам: НФО, ГМЗ, ОСОТ, эффективный контракт, нормирование труда, 44-ФЗ

Особенности обучения: работа в компьютерном классе. Слушателям необходимы навыки работы со стандартными офисными программами (Word, Excel)

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ

4.1.3.

Учителя истории и обществознания

(дистанционно)

Актуальные вопросы обществознания: содержание и методика преподавания в условиях реализации ФГОС"­

 

05.ДКЦ.3

01.10-31.10

Объем: 36 часов

Курсы реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин.

Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются содержательные и методические аспекты преподавания курса обществознания в условиях ФГОС ООО.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.1.4.

Учителя истории и обществознания

(дистанционно)

Проектирование современного урока по истории и обществознанию в условиях реализации ФГОС и требований ИКС­

 

05.ДКЦ.4

01.11-30.11

Объем: 36 часов

Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин

Краткое содержание: в рамках курса акцентируется внимание на методике проектирования современного урока с учетом требований ФГОС и ИКС.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.1.17.

Заместители директора по воспитательной работе, социальные педагоги, классные руководители, педагоги дополнительного образования, вожатые, тьюторы

(НИРО)

Проектирование модели организации в ОО профилактики вредных привычек  у обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО ­

 

02.ДКЦ.17

05.11-05.12

Объем: 36 часов.

Курс проводится кафедрой здоровьесбережения в образовании

Краткое содержание: в рамках модуля осуществляется проектирование организационно-содержательной модели работы в сфере профилактики вредных привычек у обучающихся при реализации программы воспитания и социализации.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.5.

Руководители, заместители руководителей ОО

(дистанционно)

Управление реализацией ФГОС в ОО­

 

20. ДКК.5

09.10 – 15.11

Объем: 36 часов

Курсы реализуются кафедрой теории и практики управления образованием

Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы управления реализацией ФГОС, особенности управленческой деятельности в проектировании ООП, нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС на школьном и муниципальном уровне.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.16.

Учителя математики

(дистанционно)

 

Реализация ФГОС: организация факультативной и кружковой работы в основной школе­

14.ДКК.16

29.10-17.11

 

Объем: 36 часов

Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения математике

Краткое содержание: в рамках курса участники осваивают дополнительный теоретический материал факультативных курсов, а также дидактические и методические особенности этих занятий

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.21.

Учителя химии

(дистанционно)

Особенности преподавания химии в условиях введения ФГОС®

01.ДКК.21

02.04-27.04

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: в рамках курса раскрываются требования ФГОС к личностным, метапредметным и предметным результатам образования при изучении школьного курса химии. Рассматриваются дидактические средства достижения результатов образования через формирование универсальных учебных действий (УУД).

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.22.

Учителя естественнонаучных дисциплин

(дистанционно)

Подготовка и планирование учебного занятия в контексте ФГОС­

01.ДКК.22

22.01 – 16.03

Объем: 72 часа

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: в рамках курсов раскрываются особенности подготовки урока в соответствии с требованиями ФГОС к результатам образования

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.23.

Учителя астрономии

(1 поток)

Теория и методика преподавания астрономии в контексте требований ФГОС

01.ДКК.23

08.01.-09.02.

 

1 поток

Объем: 72 часа

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.24.

Учителя астрономии

(2 поток)

Теория и методика преподавания астрономии в контексте требований ФГОС

01.ДКК.24

19.02.-16.03

 

2 поток

Объем: 72 часа

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.25.

Учителя астрономии

(3 поток)

Теория и методика преподавания астрономии в контексте требований ФГОС

01.ДКК.25

19.03.-20.04

 

3 поток

Объем: 72 часа

Курсы проводятся кафедрой естественнонаучного образования

Краткое содержание: Курсы ориентированы на учителей, планирующих преподавать школьный курс "Астрономия". Программой курсов предусмотрено знакомство с УМК и ЭФУ по астрономии, моделирование планирования и учебных занятий.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.27.

Педагоги-психологи

(дистанционно)

Психологические аспекты формирования универсальных учебных действий школьников в условиях введения ФГОС НОО и ООО­

09.ДКК.27

01.10 – 26.10

 

 

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой психологии.

Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются особенности проведения психолого-педагогической диагностики УУД младших школьников; уровни, основные показатели сформированности УУД, формы и методы диагностики; типовые задания, направленные на развитие и формирование УУД.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.31.

Учителя истории и обществоведческих дисциплин

(дистанционно)

 

Возможности использования технологии
«Дебаты» в преподавании предметной области «Обществознание» в условиях реализации ФГОС­

 

05.ДКК.31

01.10-30.10

Объем: 36 часов

Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин

Краткое содержание: в рамках курса раскрываются возможности использования дебатов для формирования УУД в предметной области "Обществознание".

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.32.

Учителя истории и обществознания

(дистанционно)

Актуальные вопросы преподавания всеобщей истории в контексте требований ФГОС­

 

05.ДКК.32

03.09-03.10

Объем: 36 часов

Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин

Краткое содержание: в рамках курса раскрываются проблемные вопросы содержания и особенности методики преподавания всеобщей истории в контексте ФГОС.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.38.

Руководители, заместители руководителей ОО

(дистанционно)

Современные подходы к оцениванию результатов формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся и воспитанников в условиях реализации ФГОС­

02.ДКК.38

 

 

12.11-07.12

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой здоровьесбережения в образовании

Краткое содержание: в рамках курсов рассматривается система многоуровнего мониторинга здоровьесберегающей деятельности в ОО, оценка эффективности деятельности ОО, технологии проведения мониторинговых исследований в сфере ЗОЖ.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий, практические занятия по освоению технологии проведения мониторинговых исследований, выделению критериев оценки эффективности деятельности в области здоровьесбережения.

4.2.57.

Учителя начальных классов

(дистанционно)

Технологии становления делового партнерства субъектов образовательных отношений в соответствии с требованиями ФГОС ­

07.ДКК.57

 

17.09-19.10

Объем: 36 часов

Курсы проводятся кафедрой начального образования.

Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются теоретические основы эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса; предлагаются методы и приемы организации учебного сотрудничества и продуктивного общения педагогов и учащихся, педагогов и родителей; даются методические рекомендации по организации сотрудничества и делового партнерства в начальной школе с учетом реализации ФГОС НОО.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.59.

Руководящие и педагогические работники образовательной организации

(НИРО)

Технология формирования учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в условиях ФГОС общего образования

08.ДКК.59

 

12.03 – 11.05

Объем: 72 часа

Курс проводится кафедрой педагогики и андрагогики

Краткое содержание: модуль нацелен на освоение технологии учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в условиях ФГОС общего образования

Особенности обучения: работа в дистанционном режиме, включающем промежуточную и итоговую диагностику.

4.2.60.

Руководящие и педагогические работники образовательной организации

(НИРО)

Проектирование и экспертиза учебного занятия в условиях введения ФГОС основного общего образования

08.ДКК.60

 

29.01 – 30.03

Объем: 72 часа

Курс проводится кафедрой педагогики и андрагогики

Краткое содержание: модуль нацелен на освоение технологии проектирования и экспертизы учебного занятия в условиях введения ФГОС основного общего образования. Предполагается построение системы учебных занятий как основа сценирования учебной деятельности обучающихся.

Особенности обучения: работа в дистанционном режиме, включающем промежуточную и итоговую диагностику.

4.2.64.

Преподаватели, мастера производственного обучения, методисты, социальные педагоги, психологи
(дистанционно)

Проектирование учебного занятия на основе требований ФГОС­

17. ДКК.64

 

 

 

01.10-26.10

Объем 36 часов

Курс проводится кафедрой теории и методики профессионального образования

Краткое содержание: курс нацелен на овладение слушателями теоретическими и дидактическими основами проектной деятельности на основе интерактивных методов обучения и с учетом требований ФГОС. В ходе учебной деятельности слушатели на основе системы заданий и упражнений разрабатывают и презентуют проект учебного занятия.

Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий.

4.2.67.

Учителя экономики и технологии преподаватели экономических дисциплин ОО  Н.Новгорода и Нижегородской области          

 (НИРО, ул.Ивлиева,30)

Методика преподавания маркетинга в школьном курсе экономики в контексте ФГОС ­

15.ДКК.67

 

29.10-30.11

 

Объем: 36 часов

Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике

Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются вопросы управления маркетинговой деятельностью предприятия в условиях рыночной экономики, организация маркетинговых исследований, сегментирование рынка, разработка товарной ценовой и сбытовой политики.

Особенности обучения: Дистанционная форма обучения

Copyright © 2012 ГБОУ ДПО НИРО
Created by Graphit

Копировать | Печать | Закрыть