Какая из особенностей новой модели старшей школы, по Вашему мнению, наиболее сложна для реализации в сложившихся условиях деятельности общеобразовательных организаций
формирование и реализация индивидуальных учебных планов
47.2%
выполнение индивидуального проекта
7.5%
введение двухуровневой системы освоения учебных предметов