Урок 8. Первобытная магия

Технологическая карта урока № 8

Название раздела:	Содержание
тема урока	Первобытная магия. Современные пережитки ранних форм религии
цель	Знакомство с одной из древнейших форм религии - магией
задачи	Образовательные Узнать, как пытались воздействовать древние люди на окружающий мир и почему (магия, шаманизм). Выяснить, сохранились ли пережитки древних религий сегодня. Развивающие Продолжить формирование умения работать с различными источниками информации, умения систематизировать учебный материал, выделять главную мысль из текста, выстраивать причинно - следственные связи Использовать умения полученные на уроках информатики по созданию компьютерной презентации Воспитательные Способствовать воспитанию уважительного отношения к истории, общечеловеческим ценностям Продолжить формирование умения работать в парах
план урока	Повторение (Тест + самопроверка по ключу) Лабораторная работа по созданию проекта компьютерной презентации или самой презентации при наличии компьютеров для учащихся Контроль работы
основные понятия и термины	Магия, шаманизм, камлание
Контроль	групповой
домашнее задание	Создание компьютерной презентации по теме: «Первобытная магия. Современные пережитки ранних форм религии»
наглядность, ТСО	П/К

План урока

Повторение пройденного (Учитель читает определение - ученик из перечня терминов находит нужный вариант. Работа письменная)

Тотемизм - это обряды и верования, связанные с поклонением древнего человека животным и растениям как своим мифическим предкам и защитникам.
Анимизм - это обряды и верования, основанные на вере в существование духов и душ, населяющих мир.
Фетишизм - это вера в магические свойства предметов: куски дерева, различные фигурки, камни, амулеты и т. п.
Фетиш - это предмет, наделенный человеком таинственной сверхъестественной силой
Амулет - предмет, обладающий магической силой, оберегающий своего хозяина от бед и несчастий.
Талисман – предмет, способный предотвращать беду и приносить удачу.

Изучение нового материала

Лабораторная работа по созданию проекта компьютерной презентации или самой презентации при наличии компьютеров для учащихся. (См. задания для лабораторной работы)

Контроль

Учитель беседует с каждой парой, знакомится с проектом презентации, делает комментарии, вносит свои предложения

Нижегородский институт развития образования

8 класс